Хоча б день без математики! Хіба це можливо? Що думають з цього приводу 5-класники?

 

На першому уроці я запропонувала 5-класникам на домашнє завдання  написати есе "Один день без математики. Чи можливо це?"

Ось що думають про це учні 5-Г класу! 

Чи погоджуєтесь ви з моїми 5-класниками?

А що говорили з цього приводу видатні особистості?

Математика — це велична споруда, створена уявою людини, для пізнання Всесвіту. (Ле Корбюз’є- французький архітектор)

Серед усіх наук, що відкривають людству шлях до пізнання законів природи, наймогутніша, найвеличніша наука - математика. (С. Ковалевська)

…спробуємо на хвилину уявити собі, що ми всі втратили елементарні арифметичні знання. Адже це приведе до справжньої суспільної катастрофи, бо арифметичний розрахунок супроводить нас на кожному кроці. (Б.В. Гнєденко)

 

Нехай той, хто не математик, не читає мене. (Леонардо да Вінчі)

 

“Всі гадають, ніби математика — наука суха, що полягає вона тільки в умінні рахувати. Це безглуздя. Цифри в математиці відіграють наймізернішу, найостаннішу роль. Це — найвища філософська наука, наука найбільших поетів…”( Михайло Остроградський)

 

“Сама лише математика, наче яскрава зірка,. сяє переді

мною, на неї всі мої сподівання.” ( Георгій Вороний)

“Кого не манить краса, ні мистецтво, хто живе вбогим

духовним життям, той нічого не дасть математиці. Поезія не ріжниться від математики вищим летом уяви, а математик ріжниться від поета лиш тим, що все і всюди розуміє… Але як у мистецтві, так і в математиці лише твори гарні переживають століття і виховують цілі покоління. ” (Мирон Зарицький)

 

 

Привіт, п'ятикласники!

 

 Будемо знайомитись! Ви завітали на мій сайт. Рада вас бачити! Тут ви зможете почитати багато цікавенького. знайти додаткові завданнячка- задачі. Ми почали навчальний рік із повторення матеріалу початкової школи. тож пропоную дещо пригадати, розв'язавши вправи і задачі. А ще дізнатися цікаві факти про Україну і її відомих людей. Бажаю вам успіхів!Сподіваюся, рік буде цікавим, захопливим і насиченим!

Завдання з картинок

 

Розв'язання завдань записуйте у робочому зошиті під заголовком "Додаткове завдання".
 Якщо ви розв'язали  "завдання з картинок", спробуй знайти в інтернеті цікавинки про місто і художницю і розкажи своїм однокласникам.

 Для збільшення фото клацни на нього мишкою.

Математика. 5 клас. Знаходження числа за його відсотками. Вчимося дистанційно.

Доброго дня, діти. Сьогодні ми розв'язуємо
 задачі на знаходження числа за його відсотками.
Нагадаємо, як ми знаходили відсотки від числа. Наприклад,
знайдемо 35 %від 400
35% від 400=400:100*35=140.
Дією 400:100 ми дізнаємось, скільки становить 1%.

Розглянемо такий приклад:відомо,що 25% від деякого числа становлять 18. Чому дорівнює невідоме число?
Отож, число в нас невідоме, відома лише якась його частина, а саме 25% його дорівнюють 180.
Запишемо це наступним чином:
25% від ?=180.
? - невідоме число, кількість відсотків -25, значення відсотків 180.

Щоб знайти невідоме число, виконаємо такі діі:
180:25 *100=?=7,2*100=720.
Підкреслена дія - становить 1 %.

Отже, щоб знайти число за його відсотками(за значенням його відсотка), треба 
значення відсотків поділити на кількість відсотків і отриманий результат помножити на 100.

Приклад 1
Знайти число,якщо
1)20% цього числа дорівнюють 40
20% від ?=40
40:20*100=200

2)280% цього числа дорівнюють 70
280%від ?=70
70:280*100=25
Завдання1
Прочитай п.38 з підручника.
Розв'яжи за цим зразком №1108 (підручник А.Г. Мерзляк, Математика,5 клас)
------------------------------------------------------------------------------
Задача 1110

За перший тиждень турист пройшов 32 км. що становить 40 відсотків туристського маршруту. Скільки км становить маршрут?
Весь маршрут -? км
І тиждень-32 км ---40% від ? км
Розв'язання
Записуємо:
40% від ?=32 км

1)32:40=0,8 (км)-становить 1% маршруту;
2)0,8*100=80(км)-весь маршрут.
Відповідь.*80 км.

 А куди туристи подорожували? Відстань 80 км становить від Тернополя до Гусятина. Звісно, відстань залежить від того, якими шляхами їхати.

 Цікавинки Гусятина

Завдання 2
Розв'яжи за зразком №№1111,1117
 ------------------------------------------------------------------------------

Задача 1121

На обід у харчевні "Три піскарі" Лисиця Аліса та Кіт Базиліо замовили салат "Олів'є". смажене порося та торт з морозивом. Коли їм принесли рахунок, то виявилось, що за салат треба заплатити 28 відсотків суми, за порося - 54 відсотки. а за торт - решту 108 сольдо. Скільки сольдо коштував обід Аліси та Базиліо?

Вся сума -? сольдо
Салат -28% від?
Порося -54% від?
Торт -108 сольдо .
Яку суму витратили на обід?

Розв'язання
Вся сума становить 100%--?сольдо.
1)28+54=82(%) -частина суми, яку витратили на салат і порося;
2)100-82=18(%) --витратили на торт, тобто 108 сольдо.
3) 18% від?=108( сольдо)

108:18=6(сольдо)- становить 1 %;
4)6*100=600(сольдо) -коштував весь обід.
Відповідь.600 сольдо.

Завдання 3
Розв'яжи за зразком №1122

Пропоную переглянути коротенький відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=0mh8W8o89Cg

Бажаю успіху!

  Цікавинка 

Чи знаєте ви, що... насправді російський письменник Олексій Толстой "поцупив" героя книжки Карло Коллоді "Пригоди Пінокіо", давши йому ім'я Буратіно. Книжка про веселого дерев'яного хлопчиська Пінокіо була написана італійським письменником у 1881 році, надрукована у 1883 році. Завдяки книжці Коллоді став всесвітньо відомим , а переклади її на 300 мов світу. Уявляєте? Українською мовою вперше роман переклав у 1923 році Євген Онацький, а у 1967 році - Юрій Авдеєв.

У 1949 році студія Волта Діснея знімає мультфільм "Пінокіо", а у 2019 році вийшов італійський фільм з Роберто Беніньї і Федеріко Єлапі у головній ролі. Обов'язково подивіться фільми і  почитайте книжку - не пошкодуєте.

 

До слова, Євген Онацьки - укладач Української малої енциклопедії, видатний український учений, журналіст, член Української Центральної Ради. 

Українська Мала енциклопедія налічує 8 томів, була видана в Буенос-Айресі за сприяння Української автокефальної православної церкви . Цікаво про Євгена Онацького тут:https://uain.press/blogs/yevgen-onatskyj-ukladach-ukrayinskoyi-maloyi-entsyklopediyi-1150322

А що ж з Буратіно?

 "Золотий ключик або Пригоди Буратіно" - повість -казка російського письменника Олексія Толстого, написана ним у 1936 році.

  Це була літературна обробка твору  італійського письменника. Як писав сам О. Толстой: "Я працюю над "Піноккіо". Спочатку я хотів російською мовою написати зміст Коллоді. Але згодом я відмовився від цього, виходить скучно..."

 Так і народився дерев'яний хлопчик-лялька з чудернацьким ім'ям Буратіно..

 Цікаво, що книжка російського автора перекладена ні мови світу. На скільки мов? А це ви обчислите самостійно. Кількість мов, на які перекладена книга  про Буратіно, складає трохи більше, ніж 15 відсотків від кількості мов, на які перекладена книга Карло Коллоді.

6-А, квадрат і Малевич

Добігає до кінця ще один навчальний рік. Дописуємо останні контрольні. Ще трохи і почнуться довгождані літні канікули. Готуємось до підсумкової у 5-6 класах. Діти потомлені, як, зрештою, і вчителі.  Тож буває важкувато втримати увагу,  заклики бути уважними частенько тануть безслідно у повітрі, як сніжинки у весняних калюжах.

Урок у 6-А  почався із задачі: "Квадрат поділили на 5 рівних прямокутних смужок, периметр кожної 15, 5 м . Який периметр квадрата?" ( до слова, ту ж саму задачу було запропоновано у 5-В класі, тільки з числом 150).Чули би ви, скільки різних версій було висунуто! А головну висунула Яринка Дригуш. Молодець! Респект! Отож на одній задачі повторили і периметр прямокутника та квадрата, і площі цих фігур,  дії із дробами, розв'язування задач з допомогою рівнянь. А ще проаналізували той факт, що площа фігури дорівнює сумі площ фігур, на які вона розділяється, а от периметр аж ніяк не дорівнює сумі периметрів. Ось така цікава штука. Спростували версії тих, хто висунув гіпотезу :"Помножимо периметр на 5!"

А далі так непомітно згадали про "Чорний квадрат". Чули? Чули, що то дуже дорога картина. Почалося жваве обговорення на кшталт "я намалюю такий квадрат і стану відомим", "а я чула, що дуже багато хто підробляє цю картину" ну і так далі...

А далі ...було цікаво. По-перше, Яна Сидор і Катя Вербіцька, як завжди, виступили у своєму, лише їм притаманному, стилі  із презентацією про відомого українського художника Казимира Малевича. Цей дует завжди вишукує цікавинки. Молодці! А потім їхню розповідь грунтовно доповнила Яринка Дригуш! Вона так захоплююче розповідала про художника, про його дитячі і юнацькі роки , проведені в Україні на Харківщині, про те, як заборонялися його картини, про...Це можна було заслухатися! Ну а на завершення виступ Марічки Колісник - це був надзвичайний сюрприз для мене і для всіх. Вона підготувала розповідь про супрематизм, авангардизм(!), але не це головне. Марічка створила свою картину у стилі супрематизму, яку назвала "Танок двох". Я знала, що Марічка займається у художній школі, і що її малюнки надзвичайно колоритні, але щоб таке...Я не мистецтвознавець, але мене зворушило..Кожен із виступаючих зірвав сьогодні аплодисменти. Ці діти, швидше за все, не мріють стати математиками,  у них інші мрії. 

Але сьогодні ці діти 21 століття побачили, що, на перший погляд, найпростіші речі, можуть мати глибокий зміст, що кожна людина по-різному бачить світ, що проста  геометрія насправді може бути прекрасною і загадковою. Дякую вам, діти за урок!

А тут коротеньке інтерв'ю з Марічкою Колісник

А наостанок подивилися фрагмент із фільму.

https://www.youtube.com/watch?v=xdL17kRCM4E