вівторок, 12 березня 2019 р.

14 березня - день народження Альберта Ейнтшейна

14 березня - день народження Альберта Ейнштейна. 
Тож сьогодні урок геометрії у 7-а розпочався з доповіді Тараса Смакоуза "Цікаві факти із життя Альберта Ейнштейна". Факти насправді Тарас підготував цікаві. Його розповідь супроводжувалась презентацією.






Переглянути презентацію можна тут:

http://www.slideboom.com/presentations/2273521/%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96--%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8--%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0--%D0%95%D0%B9%D0%BD%D1%88%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0

четвер, 7 березня 2019 р.

Із святом ВЕСНИ!

В переддень 8 Березня файне місто наповнюється весняними квітами.  Різнобарвні тюльпанчики, гіацинти, ніжна сонячна мімоза, біленькі підсніжники  заполонили кожен  куточок, в якому можна прилаштувати столик із горщиками, відерцями, кошиками. Квіти продають на зупинках, під церквою, на ринку, у квіткових крамничках... Ніхто не зважає на заклики ігнорувати свято. А мені  подобається. Є ж у Японії  День хризантем, свято тюльпанів у Амстердамі (Нідерланди), свято фіалки у Франції. Цей список можна продовжити.  (Кому цікаво, читайте тут:https://inbus.ua/uk/blog/cvety-mira). Тож хай буде у нас свято весни!
Якою б не була справжня історія цього дня, 8 березня вже давно стало символом краси, ніжності, жіночності та весни.  Звісно, що жінки, дівчата і дівчатка заслуговують уваги, турботи та романтики щодня, а не один раз на рік.
Тож хлопцям цьому треба вчитися змалечку! За своїх хлопців з 11-А я спокійна! 
Мої красунечки, приєднуюсь до вітань ! Весни вам у серці і  в душі! І ЩАСТЯ!





вівторок, 5 березня 2019 р.

7 клас. Геометрія.Готуємось до заліку і контрольної роботи з теми "Сума кутів трикутника. Прямокутний трикутник"

Запитання до заліку з теми  "Сума кутів трикутника. Ознаки рівності прямокутних трикутників"
1. Сформулювати теорему про суму кутів трикутника
2.Який кут називається зовнішнім кутом трикутника?
3.Скільки зовнішніх кутів має трикутник при одній вершині?
4. Яку властивість має зовнішній кут трикутника?
5.Чому дорівнює сума зовнішніх кутів трикутника, взятих по одному при кожній вершині?
6.Які властивості має прямокутний трикутник?
7.В чому полягає нерівність трикутника?
8.Які ти знаєш ознаки рівності прямокутних трикутників? Сформулюй кожну з них.
9. Яку найменшу кількість гострих кутів може мати трикутник?
10. Як співвідносяться зовнішній кут трикутника із кутом трикутника, не суміжним з ним?
11. Якщо один із зовнішніх кутів трикутника, дорівнює суміжному з ним, то який вид трикутника?
12.Чи може зовнішній кут бути меншим від суміжного з ним кута  трикутника? У разі ствердної відповіді вкажи вид трикутника.
13. Чому дорівнюють зовнішні кути рівностороннього трикутника?
14. Якщо один з гострих кутів прямокутника 45 градусів, то який вид цього трикутника?

 Тренувальні задачі
1. У трикутнику зовнішній кут дорівнює 140 градусів, а один із кутів трикутника 50 градусів. Яка градусна міра кутів трикутника?
2. У рівнобедреному трикутнику зовнішній кут дорівнює 80 градусів. Знайти кути трикутника.
3. Два кути трикутника відповідно дорівнюють 23 і 45 градусів. Встановіть вид трикутника.
4. Знайти градусні міри кутів трикутника, якщо вони відносяться як 3:4:11. Визначте вид трикутника.
5.У прямокутному трикутнику один з гострих кутів 60 градусів. а прилеглий катет 8 см. Знайти гіпотенузу трикутника.
6. У прямокутному трикутнику АВС з прямим кутом С, гострим кутом В,  що дорівнює 30 градусів проведена бісектриса АК. Знайти довжину бісектриси АК, якщо довжина  СК дорівнює 6 см.


Задачі для самостійного розв'язання
Виконати малюнок до кожної задачі згідно умови. зробити скорочений запис і розв'язати.

Задача 1
Знайти градусну міру кута трикутника, якщо вона на 40 градусів більша від суми градусних мір двох інших кутів.

Задача 2

Один з гострих кутів прямокутного трикутника на 20 градусів більший від іншого. Знайдіть градусні міри цих кутів.

Задача 3
Зовнішній кут при вершині кута між бічними сторонами рівнобедреного трикутника дорівнює 124 градуси. Знайти градусну міру зовнішнього кута з вершиною при основі трикутника.

 Задача 4 
Знайти градусні міри гострих кутів прямокутного трикутника, якщо різниця двох зовнішніх кутів при цих вершинах дорівнює  48 градусів.

Задача 5
Градусна міра одного з гострих кутів, що утворюється при перетині бісектрис двох кутів трикутника, дорівнює 34 градуси. Знайти градусну міру третього кута трикутника.

 Задача 6
Довести  рівність прямокутних трикутників за катетом і  і медіаною, проведеною до другого катета.

пʼятниця, 1 березня 2019 р.

Розпочалась весняна сесія Міжнародного дистанційного конкурсу "Олімпіс-2019".Поспішайте зареєструватися!

Запрошуємо взяти участь у конкурсі з математики
«Олімпіс 2019 - Весняна сесія»!
Всіх учнів 1—11 класів, а також учнів інших навчальних закладів запрошуємо взяти участь у Міжнародному дистанційному конкурсі з математики «Олімпіс 2019 - Весняна сесія».
Головна мета конкурсу з математики «Олімпіс» — підвищення мотивації до вивчення і зацікавлення учнів навчальним предметом. Це не олімпіада, у конкурсі є завдання різного рівня складності, тому у конкурсі можуть взяти участь всі учні без винятку.
 

Про конкурс

Завдання конкурсу згруповані відповідно до освітньої програми і поділені на 11 рівнів складності:
  • 1 клас
    24 завдання
  • 2 клас
    24 завдання
  • 3 клас
    24 завдання
  • 4 клас
    24 завдання
  • 5 клас
    24 завдання
  • 6 клас
    24 завдання
  • 7 клас
    24 завдання
  • 8 клас
    24 завдання
  • 9 клас
    24 завдання
  • 10 клас
    24 завдання
  • 11 клас
    24 завдання
 
Кожний рівень складається з 24 цікавих завдань різних типів. Завдання мають різний ступінь складності і оцінюються різною кількістю балів.
Тривалість конкурсу - 40 хвилин (один урок).
Конкурс відбувається з 01.03.2019 до 31.03.2019 на сайті www.olimpis.com.ua. Взяти участь у конкурсі можна в будь-який зручний час. Виконати завдання конкурсу учні можуть в комп’ютерному класі (рекомендується), а якщо такої можливості немає — у себя вдома.

вівторок, 26 лютого 2019 р.

Комбінаторика.11 клас.Учні 11-А спробували себе у ролі вчителів математики

Презентація учнів 11-А  класу  Артема Камулі і Богдана Озерянця.
Можна сказати, що урок повели Артем із Богданом.Мені залишилося лише коментувати деякі моменти. Чудова презентація теми "Комбінаторика. Історія комбінаторики" Артема Камулі  і "Комбінаторні задачі" Богдана Озерянця. Артем зупинився на теорії, цікавих фактах, а Богдан розглянув основні типи  задач. Молодці! Головне, що обидва доповідачі самостійно розібралися у матеріалі і цілком справилися із роллю вчителя.






Презентацію можна переглянути тут:

https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

пʼятниця, 22 лютого 2019 р.

Кілька ребусів на вихідні!


Дні МІФ почалися. Тому для вас, дорогі мої читачі, - вигадала ось такі  ребуси . Аби мали чим зайняти голівоньку на вихідних поміж прогулянками, уроками, гаджетами...




















Ну як? Справились? Відповіді залишайте в коментарах!


четвер, 21 лютого 2019 р.

Розкриваємо дужки. 6 клас


Якщо перед дужками стоїть знак "плюс" ( якщо дужка стоїть на початку виразу. плюс можуть не писати). то








Якщо перед дужками стоїть знак "мінус", то:

Після розкриття дужок дії виконуємо за правилами додавання і віднімання раціональних чисел.



Вітання учасникам і переможцям осінньої сесії Міжнародного конкурсу "Олімпіс"

Дочекалися посилку з нагородами за участь в Міжнародному дистанційному конкурсі  "Олімпіс-2018" . У листопаді відбулася осіння сесія . 
Вітаю своїх талановитих учнів із перемогою не лише з математики але й з інших предметів.  Ви - найкращі! Так тримати!



Найчисельніша моя команда - учні 6-А класу.







П'ятикласники  (5-В)вперше взяли участь у  конкурсі. 


Здається, дні МІФ почались! Що? Де? Коли? Старшокласники +вчителі= гра

Так якось непомітно розпочались Дні МІФ. Як то кажуть без оголошення. по-тихому, без реклами і анонсів. Але ж то ЩО? ДЕ? КОЛИ? Ця гра у нашій школі не потребує реклами! 
Уже вкотре зустрічаються позмагатися в інтелектуальних змаганнях старшокласники і вчителі.Сьогоднішня зустріч ювілейна - п'ята!  (Навіть не помітила якось, що то вже п'ята. Оце щойно передивилася архів блогу і порахувала!) І вже чотири роки разом із старшокласниками у грі беруть участь вчителі. А сьогодні до команди долучилася директор школи Ганна Василівна Ярема. Маємо надію, не востаннє.
Як на мій погляд, гра була цікавою. Запитання  різного характеру, з різних галузей життя, мистецтва, літератури. Але кожне з них було трішки дотичним до математики, не потребувало особливих математичних знань, а уважності, вміння  логічно мислити, співставляти, шукати зв'язки, створювати асоціації.
П'ять чудових учнівських  команд - 10-А, 10-Б (десятикласники брали участь вперше), 11-А. 11-Б і команда вчителів, молодих. креативних, веселих  боролись за право бути кращими. Звісно, в кожній грі. змаганнях є переможці. Цього разу перемогу здобули вчителі, але переможених не було. Адже  в учителів були гідні суперники - їхні учні.  Вони - великі молодці! 
Тож вітання і респект усім учасникам гри! 

ДЯКУЮ УСІМ!
Моменти   гри

В очікуванні гри




Гра почалась, тут не до жартів. Все серйозно!






В суперечці народжується істина













Ірина Василівна - слідкує за порядком




Світлина на згадку




Після того як була оголошена відповідь на  запитання 11 раунду, було всім весело! Усі команди, крім 11-А, так старанно вираховували відстань, показуючи свої знання формули шляху, що спостерігати за ними було дуже весело, щоправда, зберігала серйозність на обличчі.


Одинадцятий раунд

Чиста математика!
Ведмідь знаходиться за 5 км від моря і може бігати вдвічі швидше. ніж пінгвін. Проте пінгвін, який знаходиться південніше на 10 км від моря, плаває утричі швидше, ніж ведмідь. Наскільки близько може підібратися ведмідь до пінгвіна?


Відповідь. Вони знаходяться дуже далеко один від одного, позаяк ведмідь живе у Арктиці, а пінгвін у Антарктиді.